Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : Chapitre 9

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Titre : Une adaptation de l’approche de fensterm acher pour explorer la communication du savoir d’expérience

Auteurs : Enrique Correa Molina (CRIFPE-Université de Sherbrooke)et Colette Gervais (CRIFPE-Université de Montréal)

Pages : 229-250

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Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : Chapitre 9
Titre : Une adaptation de l’approche de fensterm acher pour explorer la communication du savoir d’expérience

Auteurs : Enrique Correa Molina (CRIFPE-Université de Sherbrooke)et Colette Gervais (CRIFPE-Université de Montréal)

Pages : 229-250
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Pour citer ce chapitre :

Enrique Correa Molina et Colette Gervais, "Une adaptation de l’approche de fensterm acher pour explorer la communication du savoir d’expérience", in : Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation, (ss.dir.) de Frédéric Saussez et Frédéric Yvon, Presses Universitaires Laval, Canada, 2010, p.229-250

URL : https://www.artelittera.com/fr/analyser-l-activite-enseignante-sous-la-direction-de-frederic-saussez-et-frederic-yvon/7801-analyser-lactivite-enseignante-des-outils-methodologiques-et-theorique-pour-lintervention-et-la-formation-chapitre-9.html