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3,79 €Gestion stratégique des connaissances, sous la direction de L. Rivard et M.-Ch. Roy : Chapter 3
Title : La cartographie des connaissances Author : Régine Lecoq Pages : 53-63
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3,79 €Gestion stratégique des connaissances, sous la direction de L. Rivard et M.-Ch. Roy : Chapter 4
Title : Les ontologies pour le partage des connaissances Author : Marlène Gauvin Pages : 65-91
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3,79 €Gestion stratégique des connaissances, sous la direction de L. Rivard et M.-Ch. Roy : Chapter 6
Title : Culture d'entreprise pour une meilleure stratégie des connaissances Author : Marie-Elène Lemieux Pages : 109-132
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3,79 €Gestion stratégique des connaissances, sous la direction de L. Rivard et M.-Ch. Roy : Chapter 5
Title : La gestion des connaissances et les processus de l'organisation Author : Marie-Christine Roy Pages : 95-107
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3,79 €Gestion stratégique des connaissances, sous la direction de L. Rivard et M.-Ch. Roy : Chapter 7
Title : Gestion des connaissances : structures organisationnelles et rôle des principaux acteurs Authors : Jean-François Forgues et Eric Martel Pages : 135-154
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0,00 €Gestion stratégique des connaissances, sous la direction de L. Rivard et M.-Ch. Roy : Table of contents
Table of contents
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3,79 €Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : Chapitre 9
Titre : Une adaptation de l’approche de fensterm acher pour explorer la communication du savoir d’expérience Auteurs : Enrique Correa Molina (CRIFPE-Université de Sherbrooke)et Colette Gervais (CRIFPE-Université de Montréal) Pages : 229-250
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3,79 €Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : Chapitre 8
Titre : Mise en récit collective de cas d’élèves : un outil pour la transformation de la perspective des enseignants Auteur : Mauricio Núñez Rojas (Université Laval) Pages : 215-228
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3,79 €Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : Chapitre 10
Titre : Intégration de deux méthodes d’analyse des pratiques proposées à des directions d’établissement comme dispositifs de codéveloppement professionnel Auteurs : Roseline Garon (Université de Montréal), Richard Boudreault (Université de Montréal) et Mylène Leroux (Université de Montréal) Pages : 251-265
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3,79 €Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : Chapitre 7
Titre : Le dialogisme bakhtinien, une boîte à outils intellectuels pour comprendre l’activité quotidienne ? Auteur : Frédéric Saussez (CRIFPE-Université de Sherbrooke) Pages : 181-210
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3,79 €Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : Chapitre 2
Titre : Développer l’activité des enseignants pour comprendre et transformer leur travail : un cadre théorique et méthodologique Auteurs : Daniel Faïta et Frédéric saujat (UMR ADEF, Université de Provence IUFM d’Aix-Marseille INRP) Pages : 41-71
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3,79 €Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : Chapitre 3
Titre : Analyser le travail verbal des enseignants en classe : mise à l’épreuve de deux cadres d’analyse Auteurs : Frédéric yvon (Université de Montréal) Frédéric saussez (CRIFPE-Université de Sherbrooke) Pages : 73-114
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