Éducation, environnement et développement durable : vers une écocitoyenneté critique : Chapter 7

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Titre : Éducation à l’environnement dans une société du risque : la conception des sciences privilégiée de l’éducation au développement durable

Auteur : Barbara Bader, Professeure, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval, Québec

Pages : 223-250

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Éducation, environnement et développement durable : vers une écocitoyenneté critique : Chapter 7
Titre : Éducation à l’environnement dans une société du risque : la conception des sciences privilégiée de l’éducation au développement durable
Auteur : Barbara Bader, Professeure, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval, Québec
Pages : 223-250
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Pour citer ce chapitre :

Barbara Bader, "Éducation à l’environnement dans une société du risque : la conception des sciences privilégiée de l’éducation au développement durable", in : Éducation, environnement et développement durable : vers une écocitoyenneté critique, Barbara Bader et Lucie Sauvé (sous la dir.)Presses de l'Université Laval, 2011, p. 223-250

URL : http://www.artelittera.com/fr/education-environnement-et-developpement-durable-vers-une-ecocitoyennete-critique/7048-education-environnement-et-developpement-durable-vers-une-ecocitoyennete-critique-chapitre-7.html